Clément a du mal à suivre à l'école. alors que ses copains s'apprêtent à passer en 6e, il va être orienté en classe segpa, «accueillant des élèves qui présentent des difficultés d'apprentissage graves et durables». clément ne comprend pas: ce n'est pas possible qu'il soit si bête, alors qu'il joue tous les dimanches dans l'orchestre de son père. le saxophone, ce n'est pas à la portée du premier cancre venu. les segpa mélangent des élèves en difficulté et des élèves dit normaux. mais qu'est-ce que ça veut dire, être normal? faire des blagues débiles sur les «gogols» du collège d'à côté? dans cet établissement pas comme les autres, clément va apprendre que tout élève a le droit d'envisager l'avenir avec confiance, pour peu qu'on lui donne la chance d'apprendre à son rythme. segpa: section d'éléphants dans un magasin de porcelaine? ou, tout simplement, l'école de la république comme elle devrait être?